Созданные специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов: В МБОУ СОШ №11 с.Серебрянка  созданы специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов: поручни, таблички со шрифтом Брайля с названием учреждения и режимом работы, контрастная маркировка крайних ступеней.

Условия для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания: не предусмотрено

Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты:

Учебные кабинеты приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями. Кабинеты оборудованы мебелью и инвентарём для организации безопасного учебного процесса, в том числе и для детей с ограниченными возможностями.

Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов: мультимедийные средства, версия официального сайта учреждения для слабовидящих.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Условия беспрепятственного доступа к водным объектам: водные объекты отсутствуют

Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижении с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: имеется  номер телефона   для вызова персонала, размещенная на здании школы в доступном месте. Вывод звонка осуществляется на вахту школы. 

Возможность самостоятельно передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории организации отдыха, включая размещенные на территории объекта и выхода из них: В МБОУ СОШ № 11 с.Серебрянка  входные двери распашные. Ширина входной группы дверей в здание школы, а так же глубина пространства для маневрирования кресла-коляски перед входной дверью и в тамбуре соответствует требованиям, предъявляемым к размерам и расстояниям, для свободного пользования инвалидами-колясочниками. На входной двери в доступном месте размещена табличка с шрифтом Брайля. Маркировка верхних и нижних ступеней желтым цветом выполнена на всех лестничных маршах. Все двери с лестничных маршей на этажи являются распашными, двери имеют необходимую желтую маркировку.  

Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объектах и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи: условия имеются при въезде транспортного средства через ворота на территорию школы. 

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, в том числе приспособления для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами: особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.  

Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности: в наличии имеется  пандус

Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля: на входной двери в доступном месте размещена табличка с шрифтом Брайля. Навигация по школе выполнена шрифтом Брайля. В фойе размещена табличка (план здания). Таблички размещены на кабинетах.

Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах организации отдыха собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения: не имеется